Полезные статьи
Читать все статьи
Пазлы овощи, дерево
Характеристики товара
Артикул:
MZ504-68
Доступность:
более 100 штук
Бренд:
Сертификат:
№ЕАЭС KG 417/КЦА.ОСП.025.CN.02.04747
Сертификат кем выдан:
Испытательная лаборатория ООО "Центр исследований и испытаний"
Вес, кг:
0,076
Единица измерения:
шт
Объем, м³:
0,000506
Сертификат серия:
0090560
Подробнее
207 ₽
135
₽
Как играть рамками-вкладышами?
⠀
Рамки-вкладыши впервые придумала Мария Монтессори. Ребенку нужно вытащить из планшета изображение, вырезанное в нем. Потом вынутая деталь должна быть помещена обратно, что сделать бывает нелегко, ведь важно правильно подобрать вкладыш к рамке, точно его повернуть и вставить.
⠀
С какого возраста можно играть рамками-вкладышами?
⠀
Примерно с 8 месяцев, когда малыш уже что-то умеет делать ручками. Вкладыши для малышей выбирайте с маленькой ручкой на каждой фигурке. Для чего нужна ручка? Думаете для удобства? Вовсе нет! Малыш берет такой вкладыш с ручкой с помощью трех пальцев: большого, указательного, среднего. Эти пальцы в дальнейшем участвуют в процессе письма, что влияет на подготовку руки к письму. Также происходит укрепление пальцев и всей кисти руки, а это в свою очередь влияет на формирование головного мозга и становления речи.
⠀
Рамки-вкладыши впервые придумала Мария Монтессори. Ребенку нужно вытащить из планшета изображение, вырезанное в нем. Потом вынутая деталь должна быть помещена обратно, что сделать бывает нелегко, ведь важно правильно подобрать вкладыш к рамке, точно его повернуть и вставить.
⠀
С какого возраста можно играть рамками-вкладышами?
⠀
Примерно с 8 месяцев, когда малыш уже что-то умеет делать ручками. Вкладыши для малышей выбирайте с маленькой ручкой на каждой фигурке. Для чего нужна ручка? Думаете для удобства? Вовсе нет! Малыш берет такой вкладыш с ручкой с помощью трех пальцев: большого, указательного, среднего. Эти пальцы в дальнейшем участвуют в процессе письма, что влияет на подготовку руки к письму. Также происходит укрепление пальцев и всей кисти руки, а это в свою очередь влияет на формирование головного мозга и становления речи.
